{"id":34172,"date":"2026-09-14T15:51:04","date_gmt":"2026-09-14T20:51:04","guid":{"rendered":"https:\/\/www.perupesquero.org\/web\/?p=34172"},"modified":"2026-09-14T15:51:13","modified_gmt":"2026-09-14T20:51:13","slug":"escolares-de-arequipa-san-martin-y-tumbes-y-docente-de-lambayeque-ganan-concurso-de-cuentos-del-ositran","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.perupesquero.org\/web\/escolares-de-arequipa-san-martin-y-tumbes-y-docente-de-lambayeque-ganan-concurso-de-cuentos-del-ositran\/","title":{"rendered":"Escolares de Arequipa, San Mart\u00edn y Tumbes, y docente de Lambayeque ganan concurso de cuentos del Ositr\u00e1n"},"content":{"rendered":"

Alumnos de Lima y Puno obtuvieron menciones honrosas. Las historias destacaron por su creatividad y por resaltar la importancia de las infraestructuras de transporte de uso p\u00fablico.<\/strong><\/em><\/p>\n

El Organismo Supervisor de la Inversi\u00f3n en Infraestructura de Transporte de Uso P\u00fablico (Ositr\u00e1n) anunci\u00f3 a los ganadores de la novena edici\u00f3n del Concurso de Cuentos \u201cOsitr\u00e1n, contigo por las rutas del Per\u00fa\u201d, iniciativa que busca acercar a escolares y docentes al conocimiento y la valoraci\u00f3n de las infraestructuras de transporte de uso p\u00fablico de todo el pa\u00eds.<\/p>\n

El jurado calificador, integrado por el escritor y cr\u00edtico literario Ricardo Gonz\u00e1lez Vigil y la editora Anah\u00ed Barrionuevo, seleccion\u00f3 los trabajos ganadores por su creatividad y por destacar la importancia y el impacto de las infraestructuras de transporte de uso p\u00fablico en la vida cotidiana y en el desarrollo del pa\u00eds.<\/p>\n

Fueron 221 historias enviadas desde 21 regiones las que participaron con experiencias y relatos de ficci\u00f3n vinculados a las infraestructuras de transporte de uso p\u00fablico supervisadas por el Ositr\u00e1n, entre ellas, carreteras, aeropuertos, puertos, v\u00edas f\u00e9rreas y l\u00edneas del Metro.<\/p>\n

As\u00ed, en la categor\u00eda Alumnos, obtuvo el primer puesto Litzy Maite Oblitas Viza, de la IE Parroquial Santa Rosa de Lima, de Arequipa, por su cuento \u201cLa franja gris\u201d. El segundo lugar fue para Jhordan David Pesantez Chistama, del Colegio de Alto Rendimiento San Mart\u00edn, de San Mart\u00edn, por \u201cEl camino que nunca duerme\u201d. El tercer puesto fue obtenido por Ashly Naomi Yarleque Silva, del Colegio de Alto Rendimiento Tumbes, de Tumbes, con \u201cLa \u00faltima p\u00e1gina\u201d.<\/p>\n

Asimismo, el jurado otorg\u00f3 menciones honrosas a Kiara L\u00eda Trigueros Rojas, de la IEP Fractal, de Lima, por \u201cUn camino hacia nuestras ra\u00edces\u201d, y a Dhayana Fernanda Poma Pari, de la IEP Yachay School, de Puno, por \u201cDos ciudades, un solo camino\u201d.<\/p>\n

En la categor\u00eda Docentes, la ganadora fue In\u00e9s V\u00e1squez Fern\u00e1ndez, maestra de la IE 11589 Juan Velasco Alvarado, de Lambayeque, por el cuento \u201cDonde el asfalto ruge como el agua\u201d.<\/p>\n

La presidente del Consejo Directivo del Ositr\u00e1n, Ver\u00f3nica Zambrano, expres\u00f3 que \u201cinvestigar y escribir cada relato permite que las nuevas generaciones conozcan la historia y el valor de estas carreteras, puertos, aeropuertos y ferrocarriles, comprendan su importancia, conozcan sus derechos como usuarios y reconozcan el papel que cumple el Ositr\u00e1n para contribuir a que esos servicios funcionen de manera eficiente\u201d.<\/p>\n

Un concurso que recorre el pa\u00eds<\/p>\n

El Concurso de Cuentos \u201cOsitr\u00e1n, contigo por las rutas del Per\u00fa\u201d se realiza desde 2018 y, en su novena edici\u00f3n, convoc\u00f3 a estudiantes de primero a quinto de secundaria y a docentes de instituciones educativas p\u00fablicas y privadas de Educaci\u00f3n B\u00e1sica Regular de todo el pa\u00eds.<\/p>\n

Los cuentos ganadores formar\u00e1n parte de un libro que ser\u00e1 editado, ilustrado y traducido a lenguas originarias. Asimismo, ser\u00e1n adaptados a versiones audiovisuales animadas que se difundir\u00e1n a trav\u00e9s de las plataformas digitales.<\/p>\n

De esta manera, el concurso busca que, desde las escuelas, se reflexione sobre la relaci\u00f3n con las infraestructuras de transporte de sus regiones, promoviendo su uso adecuado, su cuidado y el ejercicio de sus derechos como usuarios, al mismo tiempo que fomenta la creatividad y el talento literario.<\/p>\n

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